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近来，在新疆库尔勒市试验幼儿园，眼前尽是幼儿游戏局面，有的孩子使用安吉游戏箱建立“过关”游戏，有的孩子将积木堆叠出特别的城堡，教师们则在一旁记载调查，适时地给予维护，并不过多的干与孩子自主行为，这是库尔勒市幼儿园日常展开“自主游戏”的生动场景。
“在园所内投进了足够和丰厚的低结构游戏资料，先由教师带领儿童知道和熟知游戏资料，随后儿童充沛的发挥自己的幻想，经过亲自体会、互动沟通的方法取得新经历。”库尔勒市试验幼儿园园长许蕊说道。一起，在课程设置上，每日保证儿童2小时的野外活动时刻，自主游戏时刻不低于1小时，让孩子有足够的时刻去做游戏。
幼儿桑恩可芮的家长徐子钧说：“我从来没想过自己家的孩子会如此专心，在团队中担任智多星的人物，看到孩子在游戏中处理问题，在联合中克服困难，让我对幼儿园教育有了新的知道，在家中我也会给孩子更多的游戏空间。”
2023年，库尔勒市为深化推进幼儿园课程变革，贯彻落实《3-6岁儿童学习与展开攻略精力》，拟定并施行了《库尔勒市推进“安吉游戏”本乡化施行方案 》，着力推进学前教育高质量展开。现在7所试点园已逐渐构成具有本乡特征的可推行形式，以点带面辐射全市53所幼儿园，稳步推进学前教育优质变革。
“自主游戏显示‘以儿童为中心’的展开理念，倡议探求、立异的精力。把游戏的权力交给儿童，他们在游戏中自在选择、自主展开，然后取得经历、构成主意、表达见地，使儿童潜能得到最大极限的展开。”库尔勒市教育局学前教育工作人员陈婷介绍。
近年来，库尔勒市累计投入360万元用于自主游戏变革，改造游戏场地、投进和开发游戏资料。
“在园所环境创设进程中，咱们第一步研讨了什么是真游戏？幼儿的真游戏需求什么样的环境和资料支撑？经过表征、1对1倾听和论题评论了解幼儿需求，将环境创设和资料投进的选择权交给孩子。”库尔勒市第四幼儿园党支部书记孙珊珊表明，作为安吉游戏试点园之一，该园用两年时刻积极探究“以儿童为本”的自主游戏变革实践，坚持将自主权还给儿童，使幼儿取得实在的体会和经历，自动探求，积极思考。
为满意幼儿游戏需求，库尔勒市第四幼儿园量体裁衣打造了具有“天然、野趣、生态”的野外游戏场地，区分建立区、栽培区、饲养区等，使幼儿经过直接感知、亲自体会、实践操作探究天然奥妙，感触自主游戏带来的高兴，一起园所展开的种饲养让孩子在参与的进程中，对植物生长改变和动物的习性有了继续了解，让孩子感触不同生命生长的进程，培育尊重生命、保护生命的知道，深化饯别园所的办园主旨“为每一个生命的生长助力”。
库尔勒市第四幼儿园教师杨春艳说：“自主游戏教育变革以来，我便建立了‘儿童在前，教师在后’的教育观念，秉持最大极限甩手、最小程度介入的理念，成为幼儿自主游戏的调查者、倾听者和支撑者。在其活动进程中，使幼儿呈现出不畏困难、勇于应战、联合协作等名贵的学习质量。”
推进自主游戏提质扩优不仅仅是在硬件方面做到改进，为了引导教师快速改变教育思想，11位园长赴浙江省安吉县儿童村参与观摩学习，约请16名幼教专家进行现场教育辅导。每年展开不少于30场团体教研，环绕自主游戏中发现的问题展开资料投进的适宜性、游戏回忆环节的安排战略等教研活动，申报课题8项。
在库尔勒市第七幼儿园，一场关于“自主游戏”论题评论正如火如荼进行着。“教师怎么才能做合格的支撑者和推进者？”“要站在儿童的视角上考录儿童的游戏，去1对1倾听。”“咱们要引导幼儿拟定一些具有应战性的游戏。”研讨中，教师们经过分析一系列幼儿在游戏中生成的问题，复原幼儿在游戏进程中的探究与发现，及时反思和调整教育活动，助力幼儿高质量游戏展开。
“我发现教师退后更重要的是重视幼儿游戏的进程，在遇到困难时，更多的是培育幼儿自主或联合协作处理问题才能，经过协作讨论、亲自操作知道和学习更多的生活经历。”库尔勒市第七幼儿园教师普兴誉说。
到现在，幼儿园自主游戏的展开一步步落到实处并初见成效，以游戏探究与实践为提质引擎，教师逐渐改变为幼儿游戏的调查者、研讨者；幼儿逐渐成为游戏场上真实的主人，家长从游戏的旁观者变成了自主游戏最大的支撑者；游戏环境也从固定小区域扩展到林间、草地。
“推行‘自主游戏’两年以来，咱们正真看到了孩子、教师、家长、幼儿园都发生了改变。现在， 在‘真游戏’的环境中，让幼儿自在发明、承受应战、一起处理问题成为库尔勒市学前教育展开最重要的突破点，未来咱们将继续加大自主游戏变革推进力度，深化推进学前教育变革，强化学前教育公益特点、健全学前教育保证机制，推进学前教育高质量展开。”库尔勒市委教育工委委员、市教育局党组成员刘伟说。（库尔勒市委宣传部供稿）
